Cali, 11 de octubre de 2024 – Como preámbulo a la COP16, en la capital del Valle del Cauca, Colombia liderará por primera vez el Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental en su octava edición, un escenario clave para reflexionar y construir caminos conjuntos que nos permitan, como región pluriétnica, diversa y multicultural, avanzar hacia el buen vivir y la paz en nuestros territorios que no se realizaba desde hace una década.
En el marco del evento se llevarán a cabo más de 500 ponencias, pósteres, actividades y talleres que serán el telón de fondo de esta importante discusión internacional. “Trataremos tres ejes fundamentales, educación ambiental y ciudadanía. Los desafíos ambientales que tienen que ver con toda esta práctica pedagógica y también, que es muy importante, la dimensión política de la educación ambiental. Ejes de reflexión que nos pondrán a reflexionar sobre la justicia ambiental, el buen vivir y la paz en nuestro territorio”, explicó Miguel Ángel Julio, subdirector de Educación y Participación del Ministerio de Ambiente.
Este Congreso, que no se realizaba desde hace una década, es clave en el marco de la COP16 de biodiversidad para propiciar la reflexión en torno a conceptos, metodologías, desafíos y políticas que fortalezcan una plataforma de acción y cooperación y la democracia ambiental.
Con este Congreso, el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible busca consolidar un espacio diverso para la reflexión crítica, de construcción conjunta de saberes, aprendizajes y acciones transformadoras comprometidas con la democracia ambiental.
Del 16 al 18 de octubre, más de 2.000 personas de 22 países se darán cita en el Coliseo Evangelista Mora y la Universidad Santiago de Cali en una agenda de actividades culturales, conferencias, paneles, ponencias y debates académicos que tienen como eje principal la educación ambiental.
La COP16 comprometida con la educación ambiental
En el encuentro se realizará una declaratoria que se presentará el 27 de octubre en el Pabellón Colombia de la COP16, un documento que busca influir en el diseño y construcción políticas públicas nacionales e internacionales que promuevan un futuro en Paz con la Naturaleza.
En sus anteriores versiones, este evento ha logrado discutir los conceptos y prácticas de la educación ambiental, y los tipos de formación y profesionalización de educadores y educadoras ambientales en el desarrollo de su campo investigativo y didácticas emergentes.
Estos congresos nacen en América Latina después de la Conferencia de Río en 1992 como respuesta a los planteamientos sobre una educación ambiental global e integral. Desde entonces se han realizado siete versiones en Guadalajara, México (1992, 1997); Caracas, Venezuela (2000); La Habana, Cuba (2003); Joinville, Brasil (2006); San Clemente del Tuyú, Argentina (2009) y Lima, Perú (2014).
