Este año hemos sido víctimas de la historia acumulada de fracasos del Gobierno Departamental en lo relativo al sector educativo. Cada día tenemos un bloqueo de la vía Panamericana por comunidades educativas que reclaman su derecho a la educación. Falta de docentes, mala infraestructura, fallas en el PAE y que decir de los gravísimos problemas de acceso, equidad, calidad y pertinencia educativas.
Anhelamos un territorio con sus jóvenes emprendedores, pero hacemos muy pocos esfuerzos para que el derecho a la educación sea una realidad. Todos los establecimientos educativos deberían estar interconectados a una potente red de internet para que nuestr@s jóvenes tengan acceso a la red global del conocimiento y en cada casa debería existir un dispositivo que permita incorporar las diferentes tecnologías de la información y la comunicación-TIC- en el ser, saber y hacer de ellos.
La educación, en estos momentos de la historia, debería tener, al menos estos atributos: accesibilidad, escuelas y maestros donde haya niños, niñas y adolescentes (NNA) o programas de educación a distancia. Flexibilidad: seguimos pensando que la receta es igual en toda parte y que la tal “tasa técnica” todo lo impide, pero en el Cauca deben extenderse programas flexibles que se adecuen a las cosmovisiones, a las tradiciones y a las realidades socioculturales de los territorios-comunidades. Enfoque en habilidades contemporáneas, pero también en las habilidades para las artes y oficios, por ejemplo, cómo vamos a desarrollar el campo y hacerlo productivo y competitivo, si los jóvenes salen espantados por la guerra, la pobreza o la falta de oportunidades. Promoción de valores, esto se ha abandonado, eso el respeto al otro, la tolerancia, y los mecanismos de convivencia pacífica deberían estar en el menú. La participación de las comunidades, allí está la esencia de saber, de la identidad colectiva y de los proyectos de vida. Ningún sistema educativo debe ser implementado sin las comunidades. Además, deben tenerse en cuenta los programas continuados por la salud física y mental. Un Cauca en conflictividad permanente requiere comunidades resilientes y esto implica sólidos programas de apoyo psicosocial en los entornos educativos.
Por otro lado, avanzamos muy lentamente en la incorporación de TIC en nuestro sistema educativo, en esto hay una inmensa inequidad entre el campo y la ciudad. Queremos que el campo prospere, pero nuestros NNA están mal educados, existen grandes brechas entre unos y otros.
Un buen Secretari@ de educación y un gobernante con liderazgo estaría señalando una ruta para consolidar plataformas educativas en línea para que ningún estudiante se quede sin acceso a las herramientas tecnológicas hoy disponibles, haría esfuerzos para dispensar dispositivos tecnológicos (pc, tabletas, móviles) que faciliten el acceso, oportunidad y disponibilidad a la información para el aprendizaje.
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Buscaría programas de simulación, juegos y otras herramientas y recursos para mejorar la calidad del proceso enseñanza- aprendizaje. Hoy existen software de todos los sabores y colores. Generaría condiciones para el acceso a todas las redes sociales y plataformas de comunicación para que los estudiantes tengan otras opciones de interactuar con sus profesores y otros expertos que les contribuyan a expandir el horizonte de la razón. Tendría una ruta para que la inteligencia artificial con todas sus potencialidades haga parte del crecimiento humano integral de los jóvenes y sus comunidades. Claro, todo esto es posible si conectamos pronto a nuestro Cauca con potente internet. Soñemos.
Muchos pueden estar resignados a esta lamentable realidad, un sector educativo en crisis, sin liderazgo, sin gerencia e incluso sin capacidad técnica. Los últimos gobiernos del Cauca son responsables de esta situación, porque en la mayoría de períodos, han nominado en estos cargos tan estratégicos para la vida de todos, a profesionales sin experticia, sin conocimiento, simplemente por ramplona politiquería. Lo que pasa con la educación en el Cauca es su culpa. No se laven las manos, no sean sinvergüenzas maleducados.
Solo espero que se corrija el rumbo y que usando una gota de liderazmina (tónico que incentiva a tener momentos de liderazgo) exijan al Gobierno Petro que ponga un equipo técnico (poco le gustan los técnicos) de altas calidades para que, junto a los nuestros, incluso nuestr@s maestr@s, y a las comunidades, diseñen el plan educativo que nos merecemos y que merecen nuestros NNA para poder hablar que somos potencia departamental de los bien educados y en realidad sea la educación el motor del desarrollo humano en todos sus matices.
Popayán, 25 de abril 2024
@oscarospinaquintero
Facebook: Oscar Ospina Quintero
En resumen, la incorporación de estas tecnologías en un sistema educativo puede contribuir a mejorar la calidad de la enseñanza, fomentar la participación y el compromiso de los estudiantes, y prepararlos para enfrentar los desafíos del mundo digital actual.icosocial para los estudiantes.